SLEP Atacama refuerza plan preventivo por sistema frontal y destaca avances en asistencia, infraestructura y gestión educativa
POR:PAULA CARMONA CABRERA
Con un despliegue territorial en las nueve comunas, establecimientos preparados para funcionar como albergues y una coordinación permanente con las autoridades regionales, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama enfrenta de manera preventiva el sistema frontal pronosticado para la región. Así lo dio a conocer la directora ejecutiva suplente del servicio, Elisa Araya Cortés, quien además realizó un balance de los principales avances que ha experimentado la educación pública durante el primer semestre de 2026.
La autoridad explicó que el trabajo preventivo comenzó antes de la llegada del frente climático y considera una estrecha coordinación con la Delegación Presidencial Regional, municipios, Senapred y los distintos organismos públicos encargados de la emergencia.
«Como en otras contingencias climáticas, el SLEP Atacama se encuentra en estado de coordinación y alerta permanente para responder oportunamente a cualquier situación que pueda afectar a nuestras comunidades educativas», sostuvo.
Uno de los principales ejes del plan contempla la disponibilidad de establecimientos educacionales en las cinco comunas administradas por el SLEP para ser utilizados como albergues o centros de acopio si las precipitaciones generan personas damnificadas.
Según explicó Elisa Araya, los establecimientos ya se encuentran identificados y cuentan con protocolos de activación previamente definidos.
«Los directores tienen preparados los espacios y ya existe un circuito de coordinación con los municipios, la Delegación Presidencial y los equipos del SLEP para responder rápidamente si las condiciones climáticas así lo requieren», afirmó.
Asimismo, indicó que ya están designadas las personas responsables de abrir los recintos, lo que permitirá actuar con rapidez ante una eventual emergencia.
La directora señaló que, además de la coordinación institucional, funcionarios del SLEP se encuentran recorriendo distintos establecimientos para verificar sus condiciones antes del ingreso del sistema frontal.
Mientras la directora realizó visitas a establecimientos de Tierra Amarilla, otros equipos se desplegaron simultáneamente en Copiapó, Caldera, Chañaral y Diego de Almagro, revisando infraestructura, coordinando acciones preventivas y evaluando eventuales requerimientos.
El objetivo es asegurar tanto la continuidad del servicio educativo como la capacidad de respuesta de los establecimientos si deben ser utilizados para apoyar a la comunidad.
Durante la entrevista, la directora también destacó uno de los principales logros alcanzados por el servicio durante el primer semestre de este año: el aumento sostenido de la asistencia escolar.
Según explicó, el primer semestre de 2026 registró la mejor asistencia de los últimos cuatro a cinco años y, en algunos establecimientos, incluso la cifra más alta desde que forman parte del SLEP Atacama.
«Estamos muy contentos porque significa que los esfuerzos realizados durante estos años están dando resultados. Las familias comprenden cada vez más que asistir diariamente a clases es fundamental para el aprendizaje y el desarrollo de niños y niñas», señaló.
Agregó que este avance también responde al trabajo desarrollado por las comunidades educativas, las que han implementado diversas estrategias para incentivar la asistencia, como tableros visibles con los porcentajes de cada curso, reconocimientos, desayunos y otras actividades que promueven el compromiso de los estudiantes con su proceso educativo.
Respecto a la infraestructura escolar, la directora reconoció que continúa siendo uno de los principales desafíos del servicio, aunque aseguró que se han registrado importantes avances.
Actualmente el SLEP Atacama cuenta con cinco contratos de mantención, uno para cada comuna, lo que permite responder a reparaciones urgentes en un plazo máximo de 72 horas, manteniendo la operatividad de los establecimientos.
A ello se suma el trabajo desarrollado en el marco del denominado Plan Atacama, iniciativa impulsada junto al Gobierno Regional, el Colegio de Profesoras y Profesores, parlamentarios y distintas instituciones públicas para ejecutar proyectos de mejoramiento en la infraestructura escolar.
La directora explicó que varios proyectos ya cuentan con aprobación técnica y actualmente se encuentran en la etapa de búsqueda de financiamiento para iniciar las obras durante los próximos meses.
Otro de los temas abordados fue el trabajo conjunto que el SLEP desarrolla con la Delegación Presidencial Regional, la Seremi de Educación, el Ministerio de Obras Públicas y el Gobierno Regional para acelerar la ejecución de proyectos de infraestructura.
En ese contexto, Elisa Araya manifestó que uno de los principales objetivos es que, a partir de marzo de 2027, ningún establecimiento continúe funcionando en recintos de mitigación producto de los daños ocasionados por el sismo registrado el año pasado.
Para ello, explicó que las instituciones mantienen reuniones permanentes revisando la cartera de proyectos y definiendo las gestiones que cada organismo debe realizar para agilizar los procesos administrativos y financieros.
La directora también destacó la incorporación del director de la Escuela El Chañar, Claudio Aguirre, al Consejo Nacional de Directores por Chile, instancia impulsada por el Ministerio de Educación para fortalecer el liderazgo pedagógico y recoger las experiencias de quienes dirigen establecimientos públicos.
El docente es el único representante de la Región de Atacama en este espacio de trabajo nacional.
Según explicó Elisa Araya, su participación permitirá que las principales preocupaciones de los establecimientos educacionales de la región sean consideradas en las discusiones sobre políticas públicas, abordando temas como el Sistema de Admisión Escolar (SAE), liderazgo directivo y los desafíos propios de la educación pública.
Finalmente, la directora ejecutiva suplente del SLEP Atacama hizo un llamado a las familias a mantenerse informadas únicamente a través de los canales oficiales y adoptar todas las medidas preventivas necesarias frente al sistema frontal.
Asimismo, invitó a revisar canaletas, desagües y retirar elementos que puedan obstruir el paso del agua, reiterando que los establecimientos educacionales están preparados para apoyar a la comunidad si la emergencia así lo requiere.
«Las autoridades estamos alertas, preocupadas y ocupadas para responder oportunamente. Nuestro llamado es a la prevención, a la calma y a seguir siempre las orientaciones que entreguen los organismos oficiales», concluyó Elisa Araya.