Escuela Las Canteras presentó proyecto de riego automatizado en Congreso Regional Explora Atacama 2026
Estudiantes de la Escuela Las Canteras de Copiapó participaron este miércoles 30 de septiembre en el Congreso Regional de Investigación e Innovación Escolar Explora Atacama 2026, desarrollado en la Casa Central de la Universidad de Atacama.
La actividad reunió a 23 Academias de Investigación e Innovación Escolar de distintos establecimientos de la región, generando un espacio para que niñas, niños y jóvenes pudieran presentar sus proyectos, compartir experiencias y comunicar los aprendizajes alcanzados durante sus procesos de investigación e innovación.
En representación del Taller Explora de la Escuela Las Canteras, dos estudiantes presentaron el proyecto “Riego Automatizado”, iniciativa desarrollada a partir de un problema concreto: cómo utilizar la tecnología para detectar las condiciones de humedad del suelo y determinar cuándo una planta necesita ser regada.
El prototipo integra un sensor de humedad, una placa Arduino y distintos componentes electrónicos que permiten interpretar las condiciones del suelo y controlar automáticamente el proceso de riego. Durante su desarrollo, las y los estudiantes participaron activamente en etapas de diseño, construcción, programación, experimentación, pruebas y corrección de errores.
Más allá del prototipo tecnológico, la experiencia permitió trabajar de manera integrada aprendizajes vinculados con ciencias, tecnología, pensamiento computacional, resolución de problemas, trabajo colaborativo y comunicación, utilizando una metodología basada en aprender mediante la experimentación y la construcción de soluciones.
Durante el Congreso, los estudiantes tuvieron la oportunidad de explicar directamente el funcionamiento del proyecto a visitantes y profesionales, respondiendo preguntas y compartiendo el proceso realizado junto a sus compañeros y compañeras del taller.
La experiencia generó además un especial interés en la metodología utilizada para desarrollar este tipo de aprendizajes en el contexto escolar, abriendo nuevas posibilidades de vinculación y colaboración para continuar fortaleciendo iniciativas de ciencia, tecnología e innovación educativa.
La participación en este Congreso constituye un importante reconocimiento al compromiso y entusiasmo de nuestros estudiantes, quienes demostraron que, cuando cuentan con espacios para investigar, crear, equivocarse, mejorar y explicar sus propias soluciones, pueden transformarse en protagonistas de su aprendizaje.