Atacama reconoce a sus Booktubers 2026: estudiantes transforman la lectura en historias para compartir
POR:PAULA CARMONA CABRERA
Ocho estudiantes de distintos puntos de la Región de Atacama fueron reconocidos por su participación destacada en la iniciativa Booktubers Bibliotecas Escolares (CRA), que busca fomentar el gusto por los libros a través de recomendaciones audiovisuales creadas por niños, niñas y jóvenes.
La lectura salió de las páginas de los libros para llegar a las pantallas de una manera creativa y cercana. En una ceremonia organizada por el Ministerio de Educación, estudiantes de diferentes edades y establecimientos educacionales de Atacama fueron protagonistas de la Ceremonia Regional de Reconocimiento Booktubers Bibliotecas Escolares (CRA) 2026, instancia que destacó su entusiasmo, creatividad y capacidad para motivar a otros a descubrir nuevas historias.
La iniciativa Booktubers Bibliotecas Escolares (CRA) promueve el gusto por la lectura mediante videos en los que los propios estudiantes recomiendan libros, explican por qué los escogieron y comparten las emociones, reflexiones y aprendizajes que encontraron en sus páginas.
Cada año se reconoce a ocho estudiantes por región junto a sus respectivos establecimientos educacionales. En Atacama, los seleccionados representan distintas edades, comunas y comunidades educativas, demostrando que el interés por los libros puede comenzar desde los primeros niveles y acompañar a niños y jóvenes durante toda su trayectoria escolar.
En la categoría NT1 a 2° Básico, fueron reconocidos Nicole Valeria Pizarro Astudillo, del Liceo Politécnico Belén, y Cristóbal Nicolás González Carvajal, de la Escuela de Desarrollo Artístico de Caldera.
En 3° a 6° Básico, los estudiantes destacados fueron Julieta Trinidad Ramírez Tapia, de la Escuela de Desarrollo Artístico de Caldera, y Francisco Alonso Cocever Manríquez, del Liceo Bicentenario de Música Hugo Garrido Gaete.
En la categoría correspondiente a 7° Básico a 1° Medio, fueron reconocidas Matilde Beatriz Salas Contreras, de la Escuela José Carocca Laflor, y Catalina Noemí Venegas Gallardo, del Liceo Bicentenario Mercedes Fritis Mackenney.
Finalmente, en 2° a 4° Medio, recibieron la distinción Emilio Alonso Mundaca Montoya, del Colegio Héroes de Atacama, y Susan Antonia Charlotte Medina Little, del Liceo Diego de Almeida de El Salvador.
La directora provincial de Educación de Copiapó y Chañaral, Carol Pizarro, destacó la importancia de esta iniciativa impulsada bajo los lineamientos del Ministerio de Educación, especialmente por su contribución al fortalecimiento de los aprendizajes y la participación de las familias.
“Esta iniciativa es tremendamente importante, siguiendo los lineamientos del Ministerio de Educación, fomentando la lectura, potenciando todas las instancias de aprendizaje que se dan tanto en el aula como en la vinculación con la familia”, señaló.
Pizarro valoró especialmente la participación de padres y apoderados, indicando que durante la ceremonia fue posible observar a familias jóvenes comprometidas con generar hábitos lectores desde la infancia.
Asimismo, enfatizó que iniciativas de este tipo permiten enfrentar uno de los desafíos relevantes del sistema educativo. “Esta iniciativa responde a mejorar, avanzar, a cortar las brechas que tenemos hoy día en educación, principalmente en el área de lectura”, afirmó.
Desde la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Atacama también valoraron positivamente la actividad y el trabajo desarrollado por los estudiantes.
Kyle Campbell, encargado de Relaciones Institucionales, destacó que la iniciativa se vincula con el trabajo conjunto que desarrollan los ministerios de Educación y de las Culturas en torno al fomento de la lectura, la escritura y la oralidad.
“Hoy hemos visto a nuestros niños desde el primer nivel de transición menor hasta cuarto año medio recomendándonos obras notables, pasando por todos los géneros literarios”, expresó.
Campbell recalcó que detrás de cada recomendación existe mucho más que un contenido académico. “Las letras, la lectura y las ilustraciones son más allá de contenidos, más allá de imágenes; son historias que los guían y los inspiran”, sostuvo.
La ceremonia permitió además reunir a ocho niños, niñas y jóvenes provenientes de las tres provincias de Atacama, representando a distintas comunidades educativas de la región.
Una de las protagonistas de la jornada fue Susan Medina, estudiante del Liceo Diego de Almeida de El Salvador, quien fue reconocida en la categoría de 2° a 4° Medio.
La joven valoró positivamente el encuentro y especialmente la posibilidad de conocer las propuestas realizadas por otros estudiantes.
“A pesar de las dificultades para llegar acá, encontré la actividad bien bonita y todos los videos eran muy creativos. La organización igual se veía muy buena”, comentó.
Para Susan, la elección de su libro tuvo además un significado especial. La estudiante explicó que decidió recomendar una obra relacionada con la aceptación personal, pensando también en quienes pueden estar enfrentando experiencias similares.
“Lo elegí más que nada por el tema del que trataba el libro, que era como para ser aceptado. Lo recomiendo harto para gente que puede estar pasando por eso, quiera ver alguna manera para ayudar y sentirse mejor consigo misma”, explicó.
Su experiencia refleja precisamente el espíritu de Booktubers: conseguir que la lectura no quede limitada al aula o a una evaluación, sino que se transforme en una experiencia capaz de generar conversaciones, acompañar procesos personales y conectar a estudiantes a través de las historias.
La Ceremonia Regional de Reconocimiento Booktubers Bibliotecas Escolares (CRA) 2026, organizada por el Ministerio de Educación, cerró así una jornada donde los grandes protagonistas fueron los libros y, especialmente, ocho jóvenes lectores de Atacama que demostraron que una buena historia puede trascender sus páginas y convertirse en una invitación para que muchos otros también descubran el placer de leer.
