Niños, niñas y jóvenes de todo el país protagonizaron el primer ciclo de Escuchas Creativas digitales de la historia

Los soportes digitales y los días de aislamiento preventivo, suponen también la posibilidad real de buscar nuevas opciones e innovar en torno a ellas, y es lo que hicieron los Centros de Creación de Vallenar, Temuco y Punta Arenas con una arriesgada apuesta al implementar seis días de Escucha Creativa (entre el 27 de abril y el 2 de mayo), un proceso nunca antes visto por el programa perteneciente al Ministerio de las Culturas que permitió situar en un espacio prioritario las emociones de niños, niñas y jóvenes y de reafirmar su posición como espacio de seguridad, confianza y contención. Además, y a través de distintos desafíos y experiencias propuestas para intervenir los espacios que habitan, hacerse preguntas y saber reconocer y transmitir las formas en que la crisis los/as ha afectado, lo que tuvo como resultado la instalación de numerosos refugios construidos con sábanas, mesas, mesas y sus artículos más preciados en medio de la casa.                

Minecraft es un videojuego de construcción con más de 120 millones de usuarios activos alrededor del mundo que a diario exploran las infinitas posibilidades que ofrece. En este caso, Cecrea Iquique quiso utilizar la plataforma, construyendo un paisaje digital imaginado que le permitió a niños, niñas y jóvenes, expresar sus intereses e ideas para la programación, a través del diseño y la construcción de su propio Cecrea virtual a través de los elementos que ofrece el juego.         

En el caso de Cecrea Arica, la Escucha Creativa se realizó íntegramente por la plataforma Zoom y convirtió en un espacio de reencuentro y contención para los/as participantes, una instancia para conocer cómo les ha afectado el tiempo de cuarentena y pensar en conjunto qué les gustaría hacer en la programación virtual de Cecrea Arica. Por su parte, Cecrea La Serena también realizó su Escucha a través de Zoom, respondiendo a la pregunta ¿cómo nos ha cambiado la vida? mediante la creación de dos cuentos colectivos.