SLEP Atacama adopta medidas para la continuidad de clases tras aplicación del artículo 19-S del Estatuto Docente
La directora ejecutiva suplente del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama, Elisa Araya Cortez, abordó la aplicación de la normativa que establece el cese de funciones de docentes que no logran avanzar en su desarrollo profesional. La autoridad confirmó que diez profesores se encuentran afectados por esta medida y aseguró que se han adoptado las acciones necesarias para resguardar la continuidad de los aprendizajes.
En medio de las inquietudes y manifestaciones expresadas por el Colegio de Profesores y distintas comunidades educativas de la región, la directora ejecutiva suplente del SLEP Atacama, Elisa Araya Cortez, explicó los alcances del artículo 19-S del Estatuto Docente, disposición legal que regula el término de la relación laboral de aquellos profesionales de la educación que no cumplen con los requisitos de progresión establecidos en la Carrera Docente.
Durante una entrevista con Radio Chañarcillo, la autoridad señaló que esta normativa forma parte del Sistema de Desarrollo Profesional Docente, establecido mediante la Ley 20.903 de 2016 y posteriormente modificado por la Ley 21.625 de 2023. Su objetivo es promover la formación continua, la evaluación y el perfeccionamiento de los profesores durante su trayectoria profesional.
Araya destacó que la evaluación docente constituye una herramienta fundamental para fortalecer la calidad de la enseñanza, ya que permite reconocer avances, identificar oportunidades de mejora y acreditar las competencias adquiridas por los profesionales, enfatizando que la experiencia laboral debe complementarse con la actualización permanente de conocimientos y habilidades pedagógicas.
Respecto de los recientes ceses de funciones, la directora ejecutiva explicó que el SLEP Atacama debe cumplir con las disposiciones legales y los pronunciamientos de la Contraloría General de la República.
Según detalló, el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) es el organismo encargado de informar los resultados de las evaluaciones y la progresión de los docentes en los distintos tramos de desarrollo profesional.
En este contexto, precisó que diez profesores, de una dotación cercana a 2.000 docentes del SLEP Atacama, se encuentran afectados por la aplicación del artículo 19-S.
Asimismo, señaló que el Servicio comprende las inquietudes que este proceso puede generar en las comunidades educativas, especialmente por tratarse de una etapa relevante para el cierre del año escolar. En ese sentido, destacó que se han adoptado medidas para resguardar la continuidad de las clases y los aprendizajes de los estudiantes.
“Nosotros no tenemos ninguna facultad como servicio para omitir la aplicación de una causal legal cuando esta se configura”, afirmó, señalando que la Contraloría General de la República ha establecido que la aplicación de estas causales es reglada y de cumplimiento obligatorio para los organismos públicos. En ese sentido, una vez configurada la causal conforme a los antecedentes oficiales, corresponde al SLEP Atacama disponer el cese de funciones, en cumplimiento de la normativa vigente.
Una de las principales preocupaciones de las familias y comunidades educativas ha sido la posibilidad de que los estudiantes queden sin profesores durante las últimas semanas del año escolar.
Frente a este escenario, Araya aseguró que el servicio ha implementado distintas medidas para garantizar la continuidad pedagógica en los establecimientos involucrados.
Explicó que, en aquellos recintos donde los equipos directivos solicitaron reemplazos, estos fueron gestionados, mientras que otros establecimientos optaron por reorganizar su dotación interna y reasignar funciones a docentes disponibles.
“Nuestra responsabilidad como servicio no termina en la aplicación de una disposición legal, debemos garantizar que los establecimientos mantengan la continuidad de sus actividades”, manifestó.
La directora recalcó que, de acuerdo con los antecedentes del Servicio, todos los estudiantes de los establecimientos involucrados cuentan con atención docente, resguardando así la continuidad de sus clases y procesos de aprendizaje
Finalmente, la autoridad realizó un llamado a padres, madres y apoderados a mantener el compromiso con la asistencia regular de los estudiantes durante el último periodo del año académico.
Enfatizó que el SLEP Atacama mantiene un trabajo coordinado con la Secretaría Regional Ministerial de Educación para fortalecer la continuidad de las clases y promover la recuperación de los aprendizajes.
“Cada jornada escolar representa una oportunidad para los niños para aprender, para compartir con sus compañeros, para socializar y para avanzar en su formación tanto académica como personal”, expresó.
De esta manera, la directora ejecutiva suplente reiteró que la prioridad del SLEP Atacama es garantizar el cumplimiento de la normativa vigente sin descuidar el derecho a la educación de niñas, niños y jóvenes, reafirmando el compromiso institucional de mantener el funcionamiento de los establecimientos y asegurar un adecuado cierre del año escolar 2026.