Personeros de la Universidad Nacional de La Rioja: La Educación como importante elemento para la integración Atacalar

En Copiapó se desarrolla una nueva versión de los Atacalar, encuentro binacional, en que participan las provincias del noroeste argentino y la región de Atacama.

En el encuentro se abordan diversos temas, todos relacionados con la integración.

Uno de ellos es la educación y la importancia de intercambio de conocimientos y oportunidades entre ambas zonas.

Al respecto, recibimos la visita de la rectora de la Universidad Nacional de La Rioja, Natalia Albarez Gómez, junto al decano de dicha casa de estudios, Luis Cabrera Villafañe.

En primer término abordamos a la rectora, por la importancia de este encuentro binacional, ante lo cual señaló: “un tema muy importante que se ha manifestado en los discursos de quienes han inaugurado este evento. Lo importante de los caminos para el desarrollo del comercio, para la integración cultural y educativa. Nosotros tenemos varios pasos en lo que nos compete: el paso de Pircas Negras por La Rioja y el paso de San Francisco por Catamarca. Poder fortalecernos asfaltar la parte que falta es importante. En cuanto a lo que nos compete poder mirar cuáles son las carreras estratégicas a través de las cuales nos podemos unir. Digo, nosotros tenemos, por ejemplo, de Copiapó 8 estudiantes en nuestra Universidad Nacional de La Rioja y 23 en total de todo Chile, con lo cual, este número manifiesta ya la integración. Poder mirar también qué está necesitando cada una de las comunidades para que desde el conocimiento, insisto; la producción y la formación podamos aportarnos. Por ejemplo, las ciencias de la salud, también la cuestión de la minería En esto, lo del medio ambiente y esto transversalizado por las políticas públicas”.

También abordamos al Decano, sobre el futuro de la integración en materia formativa y educativa. “Por supuesto que tiene todo el futuro y todo el provecho, el hecho de poder aunar criterios y conocimiento con las diferentes provincias que hacen Atacalar Atacama, La Rioja, Catamarca, Córdoba, Tucumán; nos da una ventaja en poder comenzar a mirar adelante con una perspectiva más regional, y que son propias de nuestra región. En lo que decía la rectora en poder unir la cultura, en unir la producción, en estrechar los lazos para que el crecimiento no sea de nuestras provincias en particular, sino que sea de toda la región y de una manera bilateral y binacional Que es a lo que tenemos que apuntar”, Agregó que “creo que cada ciudad o cada provincia por motu propio, poco se puede hacer y si aunamos fuerza; sobre todo conocimiento creo que la producción y el desarrollo va a ser mucho más grande”.

LA UNIVERSIDAD Y EL APORTE A LA INTEGRACIÓN:

Preguntamos a la rectora Natalia Albarez sobre la participación de la Universidad de La Rioja en el marco de Atacalar y las oportunidades de fortalecer lazos y experiencias con la Universidad de Atacama.

“Nosotros tenemos un día más aquí; el día jueves vamos a estar en la Universidad de Atacama junto al decano, nuestro equipo con el  rector y su equipo, y esto también ya dice acerca del aporte de las universidades a la integración y a esta política pública porque me gusta hablar de la integración como política pública ¿Qué es una política pública?. Es una decisión política Y en ello es un conjunto de programas; es un conjunto de actividades. Un conjunto de proyectos que desde un gobierno que se ubica en un estado apuntan a mejorar a la sociedad; apuntan al bien común. En este contexto la integración es una política pública ¿Y cómo aporta la universidad?. La universidad aporta a partir del conocimiento que produce, el que produce en relaciones internacionales, el que produce en las ciencias jurídicas y también en las ciencias de las relaciones internacionales Pero también con las otras ciencias Quien me acompaña, nuestro decano el arquitecto Cabrera Villafañe está en ciencias aplicadas, es decir, donde está arquitectura las ingenierías en minas Agroindustrial, industrial en alimentos; donde se pueden visualizar también tecnicaturas como electrónica, etc. Estas carreras contribuyen notablemente también a la integración”, puntualizó. “También tenemos que decir que nos integramos porque hay muchas similitudes. Pensemos el paisaje, en el clima; también las posibilidades de desarrollo: los minerales, el sol, el viento. Además nos une la historia. Por supuesto, que hay que contextualizarnos; porque Atacama tiene su cultura, tiene también sus particularidades como La Rioja, como Catamarca; pero tenemos también coincidencias y respetando las diferencias Desde la universidad a través de este conocimiento que le marcaba aportamos a que la integración sea más efectiva, porque también la integración además de ser política económica, social, cultural, tiene que ser científica. No pueden nuestros científicos, nuestros académicos estar lejos de los temas que importan y la integración es una posibilidad de desarrollo, y consecuentemente, importa a la comunidad en general y el conocimiento Viene a ser un catalizador de la efectivización, de esa integración”.

Destacaron la importancia del intercambio de experiencias en materia formativa, y que este accionar se convierta en un gran eje de la integración.

El decano  Luis Cabrera apuntó: “Sí, por supuesto no tan solo en cómo hacer ese desarrollo, esa producción sino también en cómo enseñar, en cómo van a ser la forma del aprendizaje de los estudiantes y futuros graduados. Justamente en una de las mesas de trabajo que tiene esta Atacalar es la mesa de universidades, desde la docencia en el que uno de los temas principales es la IA dentro de educación superior, y el otro tema, son las cátedras abiertas. En este compartir experiencia y compartir conocimiento, es la cátedra abierta que se dará en toda la región. No tan solo de manera bilateral sino también de manera multilateral en donde no tan solo Chile y Argentina compartan esos espacios de aprendizaje; sino que se nos pueda sumar a Perú, Bolivia, Brasil, ¿por qué no…?. Entonces, la idea no es quedarnos, en esta región, en esta Atacalar, de seis ciudades; sino de poderlo ampliar a Latinoamérica a través del conocimiento, para una mejor formación de quienes van a estar a cargo del desarrollo de nuestra querida Latinoamérica”.

Destacaron que la Universidad es un elemento importante en el desarrollo de ambas zonas, basado en el intercambio de experiencias y conocimientos.

Finalmente, la rectora señaló la expectativa que tiene de esta integración al ámbito educativo, formación e integración. “La integración es una posibilidad de crecimiento. Debemos ser concretos Y allí lo decía nuestro decano, cátedras abiertas, la posibilidad de intercambios concretos; la posibilidad de unirnos de profesionales formados en ambos lados de las fronteras La posibilidad de investigaciones conjuntas. La posibilidad de clases conjuntas, todo eso ronda en torno a formar, a producir conocimiento y a poder llevarlo a la comunidad”.